Uzaktan Eğitime Devlet El Atmalı

UZAKTAN EĞİTİME DEVLET EL ATMALI

Uzaktan EÄŸitim Ä°çin Pandemi Döneminde Ä°nternet Parasız Olamaz mı?

EBA TV’de canlı ders izleyen öÄŸrencilerin okulların açıldığı ilk günde sisteme baÄŸlanma sorunları yaÅŸaması son günlerin en önemli konularından biri oldu. Üstelik Bakan Selçuk iki farklı açıklama yapınca haklı olarak daha büyük bir kıyamet koptu.

Milli EÄŸitim Bakanı Ziya Selçuk, öÄŸrencilerin EBA’ya baÄŸlanamamasını önce “Bu iyi bir ÅŸey, EBA’ya çok talep var” dedi. Sonra da siber saldırı olduÄŸunu söyledi.

Hangisi doÄŸru olursa olsun, bu ülkeye hiç yakışmadı. EBA, okullarda iÅŸlenemeyen dersleri evlere taşımaya çalışan bir sistem, elbeette 18 milyon öÄŸrencisi olan bir ülkede ders dinlemeye talep olacaktır ve olması zorundadır. EÄŸer devlet, pandemi döneminde her öÄŸrencinin evine EBA kanalıyla da olsa hizmet sunamıyorsa vay halimize. Bir siber saldırı sonunda EBA yayınları zarara uÄŸradıysa bu daha da büyük bir utanç. Devlet olmanın gereÄŸi mazaret bulmak deÄŸil, çözüm üretmek olmalıydı.

Pandemi döneminde uzaktan da olsa milyonlarca öÄŸrencinin eÄŸitimden yararlanamadığı anlaşılıyor. Bunun nedenlerinin birincisi; her türlü uzaktan eÄŸitimin internet aracılığıyla veriliyor olması. Bu durumda eÄŸitim faaliyetlerinin yürütülebilmesi için hem bilgisayara, hem  televizyona hem de internet eriÅŸimine ihtiyaç olacaktır.

Haydi her evde bir televizyon olabilir diyelim. Bu durumda üç çocuÄŸu okul çağında olan bir ailenin evinde üç tane televizyon gerekebilir.

Ama her çocuÄŸun bilgisayarı olmayabilir.

Her çocuÄŸun internet baÄŸlantısı olmayabilir ya da var olan internet paketi bu sistemi kullanmaya yetmeyebilir.

Ä°ÅŸte devlet olmanın gereÄŸi burada ortaya çıkacaktır. Devlet zorunlu eÄŸitimdeki öÄŸrencilerinin bu eÄŸitim alt yapısı konusunda bir araÅŸtırma yapmış mıdır? Yapmadıysa yaÅŸananlar doÄŸaldır. Ancak bırada uzaktan da olsa eÄŸitim alamayan milyonların sorumlusu kim olabilir?

KeÅŸke bu dönemin başında ciddi bir planlamayla uzaktan eÄŸitim altyapısı oluÅŸturulabilseydi. O zaman özel okul öÄŸrencilerinin sahip olduÄŸu eÄŸitim fırsatına yurdun her köÅŸesindeki çocuklar da kavuÅŸur ve ülkemiz böyle bir duruma düÅŸmezdi.

EÄŸitimdeki bu eÅŸitsizlikleri önlemek için atılması gereken adımların atılmadığı, yapılması gereken yatırımların da ihmal edildiÄŸi anlaşılıyor.

Oysa ülkennin tamamnı kasıp kavuran covid-19 döneminde yüzyüze eÄŸitimden mahrum kalan milyonlarca öÄŸrencinin hiç deÄŸilse uzaktan eÄŸitime katılarak bir eÄŸitim yılını kaybetmemesi için bir ÅŸeyler yapılabilirdi. Güçlü bir devletin bunları yapması mümkün. Henüz öÄŸretim yılının başındayken bazı önelmeler alınarak eÄŸitimden uzak kalma olasılığı bulunan çocuklar için bir ÅŸeyler yapılabilir.

• Yerel yönetimlerin ve okul yöneticilerinin yardımıyla hangi öÄŸrencilerin televizyonu, bilgisayarı ya da tableti olmadığı belirlensin, bu ailelere devlet eli uzansın.
• EBA yayınlarını izleyebilmek için her sınıfın derslerine ayrı ayrı ÅŸifresiz televizyon kanalı açılsın. (Uyduda saçma sapan yayın yapan kanallar bu dönemde devlet kararıyla bu amaçla kullanılabilir.)
• Bütün bunların dışında hiç olmazsa uzaktan eÄŸitim alacak öÄŸrenciler için ücretsiz internet hizmeti verilebilir. Yıllardır 1 GB internet için dünyanın parasını alan üç GSM operatörü, pandemi döneminde EBA ve zoom üzerinden yapılan uzaktan eÄŸitimle sınırlı olmak üzere bu ülkenin çocuklarına katkı yapabilir. Ya da devlet bu ÅŸirketlere bunu yaptırır.

Milyonlarca öÄŸrencinin eÄŸitim dışında kalmasının kimseye bir yeararı olmaz. Bu yüzden bir kayıp kuÅŸak ortaya çıkmamamalı. Devlet insana ne zaman lazım? EÄŸer yurttaÅŸların kendini güvende hissedecekleri bir devleti varsa böyle bir dönemde devletliÄŸini göstermelidir. Ä°nsanımız için, çocuklar için ve geleceÄŸimiz için...

Fatih Projesi ne oldu bilen var mı? Sanırım bazı kiÅŸiler ve tablet ÅŸirketleri çok yararlandı bundan. Ama eÄŸitim için ne getirdi, bilinmiyor.

KeÅŸke Fatih projesi için çöpe giden milyarlar, iÅŸte tam da bu dönemde bu amaçla kullanılabilseydi.